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如何管理学生行为:系统改善学生行为的关键 保罗·迪克斯, 刘卓, 吕瑶, 刘雯睿

经管 保罗·迪克斯 2年前 (2023-02-02) 95次浏览 0个评论

“如何管理学生行为:系统改善学生行为的关键”,作者:[保罗·迪克斯, 刘卓, 吕瑶, 刘雯睿]

出版社 ‏ : ‎ 中国青年出版社; 第1版 (2022年12月29日)

出版日期 ‏ : ‎ 2022年12月29日

品牌 ‏ : ‎ 北京中青文文化传媒有限公司

语言 ‏ : ‎ 简体中文

文件大小 ‏ : ‎ 47531 KB

 

本书中,作者通过对丰富案例的研究,提出了适用于多种类型的学校且可即学即用的学生行为管理方法,比如,积极的一致性、反直觉管理、刻意“干扰”、剧本式干预、保持确定性、恢复性谈话,等等。每个方法都包含着创新、包容,以及对教育工作者与学生双方的充分尊重。

本书每章最后附有实用的实践清单——“小试牛刀”、“注意事项”和“锦囊妙计”,让书中的方法在现实工作中能切实落地,帮一线教师解决现实难题,给学校管理者指明方向,为教育工作者提供充分的专业支持。

【作者简介】
保罗·迪克斯
作为一名经验丰富的教师、教师培训师和企业领导者,在过去近30年里,一直在充满挑战性的环境中与多种棘手的学生行为问题打交道。他曾与各种类型的学校合作,帮助众多教育工作者有效改善了课堂教学效率、师生关系和学校文化。

【编辑推荐】
1.该书作者保罗·迪克斯是资深的教师、教师培训师和企业领导者,具有丰富的学生行为管理经验。
2.该书出版后常年占据亚马逊“课堂规划”、“教育管理与组织”和“霸凌与反霸凌策略”分类榜前列。
3.该书倡导积极正向的行为管理,以及教育工作者们自身的积极一致性。
4.书中具体的行为管理方法可操作性强,指导细致,从场所到话术,即学即用。
5.本书荣获Foreword IDIES Book Awards教育类银奖;被Bookauthority评为“历年20本杰出教育改革书籍之一”。
6.文字通俗易懂,阅读轻松。

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