作者 : 史静寰, 李淑华
出版社 : 北京师范大学出版社; 第1版 (2022年1月21日)
出版日期 : 2022年1月21日
语言 : 简体中文
文件大小 : 2487 KB
【编辑推荐】
★本套丛书初版是由湖南教育出版社在2002年10月出版，是由吴式颖和任钟印教授担任总主编，金锵、李明德、单中惠、史静寰、张斌贤教授担任副总主编，以及当时仍然在读的多名博士研究生一共62人，历时六年完成的科学研究成果。该书出版后不仅获得教育史专业同行的好评，而且获得教育学界专家的肯定，并于2003年12月获得了第六届国家图书奖。
★2015年7月3日，北京师范大学出版社召开了《外国教育思想通史》修订工作会议。出席修订工作会议的主编和专家对修订《外国教育思想通史》的必要性、修订的原则与要求和具体安排进行了充分讨论。出版社在会后还提供了一份“修订体例说明”，对著作的文字、标点符号、数字用法、引文、注释等各个方面的规范性提出了统一的要求。
★通过这次修订，该书第一版各卷中存在的错误与问题都已尽力解决。各卷在内容上多少都有一些增删。这里特别需要指出的是，第九卷的第十章“印度民主主义教育思想”和第十五章“爱因斯坦的教育思想”根据新的史料做了较多补充；第十卷的第三十章增加了一节论述若干新兴教育思潮的崛起；“总序”的近代部分做了较大的修改，其他部分也有一些改动。总之，《外国教育思想通史》（十卷本）通过这次修订，无论是从内容还是从编写体例上都得到了更新和提高，其科学性和学术价值得以提升。
【内容推荐】
全书共十卷，其中第一卷至第三卷为外国古代教育思想史；第四卷至第八卷为外国近代教育思想史；第九卷和第十卷为外国现代教育思想史。该书全面系统地展现了外国教育思想发生、发展的历史进程，深刻揭示了各个历史时期推动不同国家和地区教育思想向前发展与变化的政治、经济、文化等诸多因素及其作用机制，认真总结了外国思想家和教育家研究与解决教育问题，指导教育实践的经验，并在此基础上对外国教育思想发展趋向作了预示性展望，从而为我国教育理论建设和教育事业的发展提供了有益的启示与借鉴。
本书的一个最突出的特色，就是通过追索人类发展的远古时代和古代东方文明中教育思想的起源，阐述不同时期外国教育思想家对他们所处时代教育问题的反思，来探索教育的深层本质。通观外国教育思想的历史发展过程，我们不能不惊叹18世纪法国启蒙思想家和教育家卢梭（Jean-Jacques Rousseau）从“自然的教育”“人的教育”“事物的教育”三方面对教育精髓的深刻洞察和继往开来的恒久意义。
【作者推荐】
吴式颖，（1929-），女，安徽泾县人。1953年国家公派赴苏联国立列宁格勒赫尔岑师范学院学校教育专业，1957年毕业回国后任职于中央教育科学研究院，1973年调到北京师范大学教育学院。
吴式颖先生从事外国教育史研究近五十年，其学术贡献集中体现在外国教育史教材建设、外国教育思想史研究、外国教育现代化历程研究、俄国教育史四个方面。吴先生先后编写和参与编写了《外国古代教育史》、《外国教育史话》、《中国大百科全书》（教育卷）、《外国近代教育史》、《外国教育史简编》、《马卡连柯教育文集》、《克鲁普斯卡雅教育文选》、《教育大辞典》、《世界百科名著大辞典》、《外国教育思想通史》、《外国教育史教程》、《外国教育通史》、《世界教育名著通览》、《俄国教育史——从教育现代化视角所作的考察》等著作。
其中，吴先生主编的《外国教育史教程》是最权威的外国教育史教材，被评为普通高等教育“九五”国家重点教材，荣获教育部颁发的全国普通高等学校优秀教材一等奖。吴先生主持编写10卷本的《外国教育思想通史》出版后获得了本专业同行较好的评价，并于2003年12月获得第六届国家图书奖。吴先生的专著《俄国教育史——从教育现代化视角所作的考察》被同行认为是“对俄国教育史最完整论述的著作”。
